La iniciativa quedó en condiciones de convertirse en ley de la República y busca entregar nuevas herramientas a las comunidades educativas para enfrentar hechos graves de violencia.
La Delegada Presidencial Regional de Atacama, Sofía Cid Versalovic, valoró el despacho a ley del proyecto Escuelas Protegidas, aprobado por la Cámara de Diputados con 105 votos a favor y 46 en contra, quedando a la espera de su promulgación y posterior publicación en el Diario Oficial. La iniciativa busca fortalecer la convivencia educativa y entregar herramientas a los establecimientos para actuar frente a hechos graves de violencia que afecten el normal desarrollo de las actividades escolares.
La Delegada Presidencial Regional de Atacama, Sofía Cid Versalovic, señaló que “Esta ley responde a una demanda real de las comunidades educativas. En Atacama hemos escuchado la preocupación de familias, docentes y equipos directivos, y por eso valoramos que el país avance en herramientas concretas para proteger los espacios donde nuestros niños, niñas y jóvenes deben aprender con tranquilidad”.
Cid agregó que “Queremos que las escuelas sean espacios seguros, donde estudiantes y profesores puedan concentrarse en lo más importante: enseñar y aprender. La seguridad y la convivencia son condiciones fundamentales para garantizar el derecho a la educación”.
Por su parte, la seremi de Educación de Atacama, Yoris Rojas Vlastelica, sostuvo que “La convivencia educativa es un pilar fundamental para el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestras comunidades escolares. Este proyecto entrega herramientas para que los establecimientos, en el marco de su autonomía, puedan prevenir y enfrentar hechos graves de violencia, resguardando a estudiantes, docentes, asistentes de la educación y equipos directivos”.
En tanto, el seremi de Seguridad Pública de Atacama, Gabriel Ortega Urra, indicó que “La seguridad también se construye desde los espacios educativos. Vamos a seguir fortaleciendo la coordinación con las instituciones competentes, porque prevenir hechos de violencia y proteger a las comunidades escolares requiere un trabajo intersectorial permanente. Asimismo, es fundamental fomentar la denuncia oportuna, ya que la colaboración de las comunidades educativas permite activar de manera temprana los protocolos y acciones necesarias para resguardar la seguridad de estudiantes, docentes y familias”.
Finalmente, la Delegada Presidencial Regional enfatizó que “Escuelas Protegidas no reemplaza el trabajo formativo en convivencia escolar, sino que lo complementa. El foco está en la prevención, la protección y en entregar herramientas para que las comunidades educativas puedan actuar frente a situaciones graves. Como Gobierno seguiremos trabajando para que las escuelas de Atacama sean espacios seguros y adecuados para el aprendizaje”.
El proyecto mantiene como eje central fortalecer a las comunidades educativas frente a hechos de violencia que afectan la convivencia escolar, reforzando la prevención, la protección y las condiciones adecuadas para el aprendizaje.
